martes, 3 de marzo de 2009

Proyecto Comunitario Barrio Guamachito, Barcelona, Edo. Anzoátegui


República Bolivariana de Venezuela.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ.
Decanato de Postgrado
Núcleo Regional de Postgrado Caracas
MAESTRIA EN EDUCACION ROBINSONIANA
GESTION PARTICIPATIVA DE PROYECTOS COMUNITARIOS


PROPUESTA DE REMODELACIÓN DE VIVIENDAS EN EL SECTOR GUAMACHITO 1A.BARCELONA. ESTADO ANZOATEGUI. AÑO 2009

Tutora Principal: Msc. Miriam Velásquez
Facilitadora Principal:Dra. Ana María Osorio
Autores: Juan Figueroa y Yumen Zein
Barcelona, Febrero de 2009


PROPUESTA DE REMODELACIÓN DE VIVIENDAS EN EL SECTOR GUAMACHITO 1A.BARCELONA. ESTADO ANZOATEGUI. AÑO 2009
PROYECTO COMUNITARIO PARTICIPATIVO


Autores: Yumen Zein
Juan Figueroa

RESUMEN

Las transformaciones sociopolíticas se están generando con la participación activa y protagónica de los Consejos Comunales. En ese sentido, los miembros de las comunidades organizadas son los llamados a ejercer el poder popular para impulsar los cambios sociales que beneficien al colectivo. Todas estas acciones desplegadas por la comunidad están ampliamente respaldadas por las Políticas de Estado, enmarcadas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013 para la construcción de la Nueva República. En este nuevo contexto, las universidades deben desempeñar un papel activo para propiciar la investigación, desde las comunidades para ofrecer respuestas a las demandas sociales. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez ha iniciado el proceso de acompañamiento social, vinculándose a través de Proyectos de envergaduras como Simón de los Pueblos y La Maestría en Educación Robinsoniana. Precisamente, desde esta Maestría, se está abordado este trabajo de investigación, con una perspectiva onto-epistemológica, la praxis comunitaria, centrada en el trabajo que viene realizando el Consejo Comunal El Guamache del Barrio Guamachito, Sector 1A. En ese sentido, y partiendo del diagnóstico comunitario realizado por el equipo de Sendero Robinsoniano y la comunidad, se determinó el mapa de necesidades dentro de las que destacan la inseguridad, el desempleo, el déficit de agua, la basura y la vivienda. Debe enfatizarse que el Consejo Comunal ubicó como prioridad el problema de la vivienda, por lo que se planteó la elaboración de un Proyecto de Remodelación de las Viviendas, para mejorar las condiciones de habitabilidad. El presente Proyecto comunitario se orienta a la atención de esta prioridad.
INTRODUCCION

Dentro de las políticas públicas del Estado Venezolano y enmarcado en el Plan Simón Bolívar 2007-2013, el derecho a poseer una vivienda digna ha orientado la elaboración de planes para la construcción de viviendas, mediante el proyecto Habitat. Se pretende buscar soluciones a la problemática social que constituyen la proliferación de viviendas inadecuadas; así como la presencia de ranchos, instaurada como forma de vida en la familia venezolana, desde tiempos de Juan Vicente Gómez (1908-1935), quien otorgó a los norteamericanos la explotación de los ricos yacimientos petroleros, y fueron los yanquis, quienes en ese convivir con el entorno del campesino venezolano de la época, introdujeron el término rancho en el país. Es a partir de entonces cuando se inicia la construcción de ranchos de bahareque y techos de paja, zinc y tabla, y se proliferan en los llamados gobiernos del Pacto de Punto Fijo. No obstante, debe señalarse que aunque en la actualidad las condiciones de habitabilidad de los venezolanos(as) han mejorado, todavía se observa en populosos sectores del país la presencia de viviendas que carecen de los servicios básicos (agua, cloacas, piso, sistema eléctrico y otros) lo cual interfiere en la calidad de vida de sus habitantes.

Según lo expresado en el Plan Simón Bolívar (2007-2013) deben trazarse acciones contundentes para alcanzar el bienestar de los ciudadanos(as), para ello se destaca: “la suprema felicidad como la visión de largo plazo que tiene como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente formada por una nueva sociedad de incluidos” (p. 9); surge, entonces, la interrogante que sugiere la explicación de cómo está conformada esta estructura social y qué relación tiene con el proyecto que pretende desarrollar desde la perspectiva de la Misión Habitat y Vivienda el grupo Sendero Robinsoniano, en el sector conocido como El Barrio Guamachito. El Plan Simón Bolívar 2007-2013, es muy preciso y en él se expresa que:



La estructura social está conformada por un entramado de relaciones sociales permanentes y recurrentes, que ordenada jerárquicamente en cuanto a poder, riqueza, conocimiento y el prestigio determinan situaciones diferenciadas en la satisfacción de las necesidades sociales y en la distribución de la riqueza y del ingreso. La estructura social está en proceso de transición hacia una transformación económico social más incluyente, porque el gobierno, está ejecutando, especialmente con las misiones, un proceso de inclusión social masivo y acelerado, financiado por la nueva forma de manejar la renta petrolera, lo que ha permitido avanzar en la cobertura y la universalidad en la satisfacción de necesidades de identidad, alimentación, salud, educación, vivienda y empleo (p. 10)


En este sentido, es importante acotar que el desarrollo de este Plan sólo se puede lograr, mediante el trabajo integrado de los ministerios, gobernaciones, alcaldías, gobiernos comunales, consejos de la planificación local y comunidades organizadas. Se demanda que los ciudadanos y ciudadanas, desde la colectividad, asuman un papel protagónico en la construcción de su mapa de necesidades, dado que es con la aplicación del diagnóstico participativo cómo se formularán las proyectos sociales para dar respuesta a los diferentes problemas de la comunidad.

En el Sector Guamachito 1A, comunidad seleccionada por nuestro Grupo No Asistido “Sendero Robinsoniano”, para realizar el trabajo comunitario, puede señalarse que el Consejo Comunal ha venido desarrollando acciones para la atención de problemas relevantes. De acuerdo con el diagnóstico comunitario realizado por nuestro Equipo, conjuntamente con los datos arrojados en el Censo Sociodemográfico de la comunidad, se concluye que entre los problemas más graves que aquejan al sector se encuentran: el déficit de agua, fallas en el sistema eléctrico, colapso de la red de cloacas, viviendas insalubres, proliferación de basura, inseguridad, desempleo y pobreza crítica.

Al realizar las consideraciones sobre la problemática de la comunidad, los Voceros y Voceras del Consejo, manifestaron como prioridad realizar un Proyecto de Infraestructura centrado en la Remodelación de Viviendas; tomando en cuenta el deterioro progresivo de las paredes y de los piso y la presencia de techos de Asbestos en muchas de las viviendas, lo cual se constituye en un problema de salud pública y otras fallas estructurales menores.

Es necesario enfatizar que en el Sector Guamachito, ubicado en el Municipio Simón Bolívar, Parroquia el Carmen, de Barcelona, el deterioro presente en muchas viviendas es una secuela que lleva más de 40 años, debido al crecimiento del barrio, sin la menor orientación ni planificación. Es precisamente por esta razón que el grupo Sendero Robinsoniano, considerando la prioridad expuesta por la comunidad, ha visto como una posibilidad dar apoyo, desde la visión enriquecedora de la Maestría Robinsoniana, a la comunidad de Guamachito 1A. Este acompañamiento se realizará mediante el trabajo compartido con la gente que forma parte del Consejo Comunal, quienes han manifestado interés en llevar a cabo este proyecto comunitario que propone la Remodelación de Viviendas en el Sector.

En la propuesta, alternativa viable para el sector Guamachito 1A, se presenta lo siguiente: construcción de viviendas de familias que viven en condiciones de pobreza. El proyecto comunitario, es un trabajo que pretende evaluar el curso de Gestión participativa, y a su vez sirve a la comunidad de Guamachito para solventar un problema existente.

Finalmente, se señala que la estructura del presente trabajo está planteada de la siguiente manera: Capítulo I, conformado por la Contextualización del Problema, los Objetivos de la Investigación, la Justificación; Capítulo II Presentación de Diagnóstico Comunitario y Resultados y Análisis de los datos; Capítulo III Presentación del Proyecto Comunitario de Remodelación de Viviendas, Conclusiones, Referencias Bibliográficas y Anexos.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA



Los acelerados procesos y transformaciones sociales que se están realizando en el país demandan la participación activa de las universidades en el acompañamiento e intercambio de saberes con las comunidades organizadas. Las instituciones de educación superior, deben iniciar intercambios permanentes con las comunidades y ejecutar investigaciones para la detección de situaciones irregulares o problemática que puedan estar presentándose en el entorno comunitario. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en los últimos años ha estado intensificando la vinculación con las comunidades, lo cual se puede evidenciar en el Proyecto de Simón de los Pueblos, el Proyecto Ciber.Robinson y el Proyecto, ya en marcha, de Maestría en Educación Robinsoniana; esta Maestría se constituye en una alternativa académica para la formación de los nuevos maestros y maestras, quienes deben asumir el compromiso docente y el acompañamiento comunitario para abordar los importantes retos que se están presentado en nuestra realidad nacional e internacional.

Es en este nuevo contexto educativo, cómo se realizó el desarrollo del presente trabajo comunitario. Se selecciona, así, la comunidad correspondiente al Barrio Guamachito, concretamente el Sector 1A, por lo que se realizaron diferentes encuentros y reuniones con los Miembros del Consejo Comunal “El Guamache”.

El Barrio Guamachito, ubicado en la ciudad de Barcelona, es uno de los sectores más populosos y poblados. Cuenta con una población de 17.000 personas y para responder a los dinámicos procesos de gerencia participativa e intervención en proyectos orientados al beneficio de la comunidad, se decidió la conformación de Cuatro Consejos Comunales, correspondientes a los Sectores 1A, 1B, 2A, 2B.

Nuestro trabajo comunitario se centró en el Sector 1A, de manera que se inició un proceso de acompañamiento e intercambio de saberes entre nuestro Equipo Sendero Robinsoniano y los habitantes del Sector. Y producto de la observación realizada, las actividades emprendidas y la aplicación de instrumentos aplicados a los miembros del Consejo Comunal surgió un diagnóstico comunitario, el cual refleja un mapa de necesidades presentes. Entre las situaciones de mayor preocupación se destacan la inseguridad, el desempleo, la basura, déficit de agua, cloacas, problema con el agua y presencia de viviendas con condiciones inadecuadas. En el proceso de priorización de necesidades, los miembros de la comunidad consideraron necesario realizar un Proyecto de Infraestructura, consistente en la Remodelación de las Viviendas del Sector que presentasen mayores problemas.

Es importante precisar que en una primera fase, el Proyecto pretende atender necesidades básicas de las viviendas, entre las que se pueden mencionar el cambio de techos de Asbestos, reparación de pisos, arreglo de baños, deterioro y agrietamiento de paredes y empotramiento de cloacas. Por otro lado, debe aclararse en el Sector también se pueden apreciar un número considerable de Viviendas que se encuentran en buen estado; se observa, además cómo la fachada exterior de algunas viviendas aparenta buenas condiciones, pero internamente se detectan fallas de infraestructura. Además, existe un porcentaje significativo de viviendas que no reúnen las condiciones mínimas de habitabilidad.

Es necesario destacar que dentro del contexto social actual, las comunidades pueden gestionar, ante los entes gubernamentales, la financiación para la ejecución de proyectos que permitan darle respuestas a problemas relevantes. Desde esta perspectiva, los habitantes del Sector 1A , conjuntamente con el acompañamiento del Equipo Sendero Robinsoniano, se propone la presentación para su ejecución de un Proyecto de Remodelación de Viviendas que permita atender, en una primera fase, aquellas viviendas que se encuentren en un estado de mayor precariedad.

Ante la situación descrita, surge la siguiente interrogante, ¿cuáles mecanismos implementará la Comunidad para desarrollar el Proyecto de Remodelación de Viviendas en el Sector?
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Proponer la Remodelación de Viviendas en el Sector Guamachito 1A ubicado en Barcelona, Estado Anzoátegui, con el propósito de que se garantice una mayor calidad de vida de los habitantes del Sector.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1 Diagnosticar la situación actual de las viviendas del sector 1A en el Barrio Guamachito de Barcelona, para identificar las viviendas que presentan las mayores condiciones de precariedad.

2 Identificar las causas que generan los focos problemáticos en el deterioro de viviendas en Guamachito.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El Proyecto de Remodelación de Viviendas en el Sector 1A del Barrio Guamachito de Barcelona, se propone brindar condiciones dignas de vidas para un número importante de familias que habitan en condiciones inadecuadas e insalubres. La implantación del Proyecto se corresponde con las profundas transformaciones sociopolíticas que se vienen dando en el país, lo cual demanda a su vez, una gestión y gerencia participativa de las comunidades organizadas para dar respuestas a los diversos problemas del entorno social.
En ese sentido, la Justificación del Proyecto Comunitario se enmarca en primer lugar, en lo contemplado en Las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación para el período 2007-2013, en lo concerniente a la construcción de un Estado Socialista que brinde condiciones óptimas de vida. Se señala al respecto, lo siguiente: “…la inclusión social adquiere su más elevado desarrollo cuando el modo de atención es personalizada para los grupos sociales en situación de máxima exclusión social y está orientada hacia el autodesarrollo de las personas, las comunidades y sus organizaciones, lo cual implica prácticas democráticas, responsables y autogestionarias, por parte de los involucrados…” De allí que resulte tan importante la participación de la comunidad, a través de los diferentes Comités del Consejo Comunal, pues, cómo ya se explicó, son las organizaciones comunitarias las que deben plantearse la realización de proyectos autogestionarios, mediante la realización de acciones concretas para el beneficio de la comunidad.
Por otro lado, desde el punto de vista político, debe precisarse que el proyecto de Remodelación de Viviendas responde, además, a lo consagrado en nuestra Carta Magna, en la que se plantea la necesidad de darle mayor poder al pueblo. Es así cómo el Poder Comunal se evidencia en el trabajo del Consejo Comunal constituido, en el Sector Guamachito 1A, en el que se pone de manifiesto el ejercicio participativo de los habitantes para atender algunas necesidades básicas. Ciertamente, el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela, en el proceso de reestructuración del poder político, se ha propuesto lograr el fortalecimiento del poder popular, a los fines de lograr un mayor equilibrio, puesto que se ha demostrado que las comunidades organizadas, mediante el ejercicio democrático y protagónico, son capaces de construir nuevas alternativas económicas y sociales para facilitar la construcción de una estructura social más incluyente. Respondiendo a esta nueva realidad política, el Consejo Comunal “El Guamache” del Barrio Guamachito ha comenzado a trazar acciones para atender problemas de salud, desempleo, basura y vivienda y habitat. Por ello se justifica la concreción del presente Proyecto de Remodelación de Viviendas, iniciando así un trabajo colectivo que permita en su primera fase la atención y rehabilitación de paredes agrietadas, problemas de inundación, tratamiento de aguas servidas, sustitución de techos, entre otros. Sólo con el compromiso colectivo adquirido se pretende impulsar este proyecto de infraestructura para la comunidad.
Por otro lado, conviene enfatizar que el Estado ha creado instrumentos legales para respaldar la participación ciudadana y actuación de las organizaciones comunitarias, con leyes como la Ley Orgánica del Poder Público Municipal, la Ley de Consejos Locales de Planificación Pública y la Ley Especial de los Consejos Comunales. Fundamentalmente, esta última Ley favorece las iniciativas y proyectos comunitarios, porque permite a la comunidad organizada la asunción responsable de la gestión de proyectos como el de la Remodelación de Viviendas, mediante la formulación, ejecución y evaluación del mismo y de otras alternativas para lograr una mejor calidad de vida. Además, el Gobierno Regional, a través de los organismos competentes necesariamente debe tender puentes de enlace para respaldar las iniciativas de la comunidad y dar pleno apoyo a los proyectos sociales.
CAPÍTULO II

RESULTADOS
MARCO METODOLÓGICO


Tipo y Diseño de Investigación
Según Hernández, R. (1998), se define diseño de la investigación como la estrategia global, que permite orientar desde el punto de vista técnico, guiar todo el proceso de la investigación desde la recolección de los primeros datos hasta el análisis e interpretación de los mismos en función de los objetivos planteados.
De acuerdo a los objetivos planteados se realizó un proyecto factible. También se realizó una investigación de campo ya que permitió la recolección de la información directamente de la realidad, así como de fuentes primarias, según Hernández, R. (ob. Cit.).
Población y muestra
Para Sabino (1992) la población “Es el universo compuesto por un número relativamente alto de unidades”. En la presente investigación la población o universo estuvo conformada por 1.200 habitantes del Sector 1A del Barrio Guamachito.
Muestra
Según Cazan (2002), la muestra “Es el subconjunto de la población o universo representativo de la misma” (p.35). La muestra aleatoria representativa de la población o universo total de esta investigación está conformada por 120 habitantes.

Técnicas e Instrumento de recolección de datos

Según Acevedo R. los instrumentos son los objetos materiales que sirven para recoger los datos necesarios para dar respuesta a las preguntas de investigación. Al respecto el mismo autor señala que el cuestionario sirve al investigador para recoger los datos y obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el problema. Para la realización del Diagnóstico Comunitario Participativo se utilizaron básicamente las siguientes técnicas e instrumentos:
La observación directa: Para Sabino (1997), “La observación consiste en el uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la captación de la realidad que queremos estudiar.
La encuesta: Para Hurtado (2000) “La encuesta es un método para obtener información de manera clara y precisa, donde existe un formato estandarizado de preguntas y donde el informante reporta sus respuestas” (p. 55)
La Técnica de La encuesta se aplicó, mediante el uso del cuestionario a los voceros y voceras del Consejo Comunal y miembros de la comunidad del Sector 1A del Barrio Guamachito con la finalidad de obtener la información necesaria de una manera precisa y confiable.
La entrevista es una técnica de recolección de datos cuya característica básica es la interacción directa y verbal entre el investigador y el entrevistado, con el objeto de obtener información mediante la formulación de preguntas y respuestas referidas a un tema específico y concreto.
El guión de entrevista estructurado fue aplicado a los voceros y voceras del Consejo Comunal y miembros de la comunidad del Sector 1A del Barrio Guamachito.

Validez y confiabilidad

La validez de los instrumentos de recolección de datos (Censo Socio Geográfico, Cuestionario y Entrevistas), es definida por Altuve (1987) como: “el grado en que la calificación o resultado del instrumento realmente refleje lo que se desea medir” (p. 44)
Para Hernández (1998) la confiabilidad de los instrumentos de medición “se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados (p.242)”
El instrumento fue validado por expertos para que emitieran su juicio, que según Sabino, C. (1987). Consiste en seleccionar un número de personas expertas en el tema en estudio, para verificar la correspondencia entre cada uno de los ítems del instrumento y los objetivos de investigación.
La confiabilidad de los instrumentos, se obtuvo aplicando los cuestionarios a un grupo piloto, constituido por personas con características similares a la de la investigación.
Técnicas de análisis de los Resultados

Una vez, probada la validez y confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos, mediante la prueba piloto y el juicio de expertos, estos fueron aplicados a la muestra de la población en estudio.
A través de la encuesta aplicada a la muestra representativa de la población en estudio, se obtuvieron los datos necesarios para nuestra investigación. Estos fueron ordenados de forma jerárquica a través de un razonamiento estadístico, lo que permitió expresar cualitativa y cuantitativamente los datos extraídos que facilitaron la consignación de conclusiones. La representación gráfica permite observar de forma general y metodología los resultados
Para lo cual Hernández, R. (ob. cit), describe la técnica de análisis como el proceso de clasificación de los datos y las técnicas analíticas lógicas estadísticas que se utilizarán para obtener las conclusiones y recomendaciones.

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD


La comunidad del Barrio Guamachito ubicada del Municipio El Carmen, es un populoso sector donde se han constituido cuatro Consejos Comunales, debido a que allí viven 17.000 personas. Nuestro trabajo se llevó a cabo en el Consejo Comunal El Guamache 1A, donde viven 1.200 habitantes. Nuestro primer contacto para ingresar a la comunidad, fue el realizado con la Sra. Elca López (miembro del órgano financiero), quien nos atendió amablemente, sirviéndonos de enlace para conocer a los demás Voceros y Voceras del Consejo Comunal, entre ellos: la Sra Iris Fermín, Licda. Mireya Merecuana y otros. Conocimos a los miembros de los 18 comités y 02 mesas técnicas y a los demás miembros del Consejo Comunal.
Comenzamos nuestras actividades en la comunidad a partir del 27 de noviembre de 2008. Dentro del proceso de diálogo con el Consejo Comunal les solicitamos las posibilidades de acompañarlos en sus actividades comunitarias y proyectos, para poder realizar una investigación desde adentro apegada a la realidad social del sector. Su respuesta fue de aprobación y con ello, comenzó el Equipo Sendero Robinsoniano su itinerario de trabajo. Pudimos compartir diversos eventos con los habitantes, reuniones de Voceros y Voceras del Consejo, participar en las Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, en las mesas de trabajo y talleres.
La relación empática lograda con la comunidad, nos permitió un abordaje metodológico para realizar un Diagnóstico Participativo Comunitario, ajustado a la realidad; entre los instrumentos aplicados para lo recolección de datos e identificar sus intereses, necesidades, capacidades comunes y potencialidades, se pueden mencionar el Cuestionario, Entrevistas no Estructuradas y Estructuradas, observaciones directas en la comunidad.Con ello se pudo determinar el mapa de necesidades comunales. Otra de las actividades realizadas fue el recorrido realizado por el sector, lo cual permitió el poder ingresar a las viviendas de algunos habitantes y conocer sus historias de vidas, logros personales, aspiraciones, condiciones económicas, educación, servicios básicos, etc. Caminamos sus calles limpias y asfaltadas, observando la cordialidad de sus habitantes, con quienes frecuentemente conversamos.
Con la aplicación del Cuestionario y entrevistas pudimos conocer que la organización social activa en la comunidad es el Consejo Comunal, y a través de este, los habitantes aspiran a canalizar sus problemas sociales. Los líderes comunitarios están involucrados plenamente en la búsqueda de las soluciones a los problemas de la comunidad, enfocados en la elaboración de Proyectos Sociales.
En los cuestionarios aplicados a Voceros, Voceras y habitantes del sector, permitió determinar el mapa de necesidades del Sector 1A, priorizado de la siguiente manera:
1.- Remodelación de viviendas
2.- Colapso de las redes cloacales
3.- Déficit de agua potable
4.- Desempleo
5.- Construcción de Cerca Perimetral en la Escuela Básica “Consuelo Navas Tovar”.
6.- Problemas de Basura
7.- Erradicación de Paludismo
8.- Construcción de Casilla Policial
9.- Inseguridad
Con este mapa de necesidades, podemos demarcar con claridad las necesidades del sector y enfocar la investigación hacia el desarrollo de un Proyecto Comunitario de Remodelación de Viviendas. Este se aspira pueda ser presentado ante las autoridades regionales para solicitar los recursos financieros y ponerlo en ejecución.
Descripción de la Comunidad

La comunidad del Barrio Guamachito fue fundada en 1933 por familias provenientes de San Diego, El Rincón, Naricual, Bergantín, El Francés, Las Minas y el Hatico. Los nuevos habitantes bautizaron el Barrio con el nombre de Guamachito, por la abundancia de Guamaches en la zona. El Barrio se encuentra ubicado en la Parroquia El Carmen, Municipio Simón Bolívar de la Ciudad de Barcelona. Existe un clima mediterráneo con temperaturas aproximadamente de 33º. El relieve es plano y con respecto a la vegetación abundan árboles de mango, naranja, acacia, guamache y otros.
En el Barrio Guamachito existen actualmente 31 calles y 17 callejones. Su población es de 17.000 habitantes. Cuenta con servicios públicos como el agua, luz, telefonía, cloacas, aseo urbano, calles asfaltadas. También se cuenta con un Ambulatorio de Salud Tipo I. La Extensión del Barrio es de 15.000 mt2
Hay panadería, abastos, quincallerías, licorerías, bodegas, venta de comida rápida en diversos puntos de la comunidad, ventas de empanadas, negocio de loterías. Además se cuenta con un Mercalito y un Pedevalito. No posee ningún tipo de empresa industrial, aunque está cerca de la Zona Industrial de Barcelona.
Y existen en la comunidad dos Escuelas Básicas y el instituto Cultura “Danzas Guamachito”.

Actores y Actrices involucrados (as) en la actividad de esa comunidad.
El Censo Geofísico orientó la necesidad de que se crearán cuatro(04) Consejos Comunales por la cantidad de habitantes(17.000). Así se decidió la sectorización de los Consejos Comunales: Guamachito 1A, Guamachito 1B, Guamachito 2A y Guamachito 2B.
Para la investigación comunitaria nos ubicamos en el Consejo Comunal Guamachito Sector 1A llamado EL GUAMACHE. El ámbito geográfico que abarca es de 4.500 mt2, con una población de 1200 habitantes

CONCLUSIONES


1. El Consejo Comunal ha venido realizando actividades permanentes en beneficio de la comunidad, algunas de ellas son las siguientes: reunión permanente en asamblea de ciudadanos (as); diseño de normas de convivencia; atención y tramitación ante las autoridades para tratar el problema del agua; reunión con elioriente para resolver los problemas de fallas eléctricas; reunión con directoras para tratar problemas de infraestructura de escuela básica “Consuelo Navas Tovar” y “Enrique Pérez Valencia; solicitud ante Saludanz para fumigación del sector, por problemas de paludismo; propuesta al equipo “Sendero Robinsoniano” para realización de jornada ambiental; curso básico de computación para adultos de la comunidad; venta de cementos a precios solidarios para la comunidad; propuesta al equipo “Sendero Robinsoniano” para acompañamiento en proyecto de remodelación de viviendas; propuesta al Equipo Robinsoniano para acompañamiento en concreción de proyecto de recolección y reciclaje de basura.
2. De acuerdo con el diagnóstico comunitario en el mapa de necesidades se destaca la inseguridad, el déficit de agua, el desempleo, la basura y la vivienda. Al priorizar consideran pertinente se realice un Proyecto de Infraestructura para la Remodelación de las Viviendas.
3. Los voceros y voceras del comité vienen desempeñándose en el ejercicio de sus funciones, aunque también se puso de manifiesto que no todos los voceros están integrados al trabajo.
4. Aunque el Consejo Comunal se reúne periódicamente no han logrado concretar un proyecto comunitario, no obstante manifiestan una amplia receptividad y disposición para la ejecución de nuevos proyectos.
5. La ejecución del Proyecto de Remodelación de Viviendas pretende mejorar las condiciones de habitabilidad de un significativo número de familias del Sector.





Capítulo III


PROYECTO COMUNITARIO
PROPUESTA PARA LA REMODELACIÓN DE VIVIENDAS EN EL BARRIO GUAMACHITO, SECTOR 1A


PRESENTACIÓN

El Proyecto de Remodelación de Viviendas es un proyecto de índole social que pretende atender algunas de las necesidades básicas de infraestructura que se presenta en viviendas del Sector 1A del Barrio Guamachito de Barcelona. Este populoso barrio ha venido creciendo de manera significativa en los últimos años y puede observarse la existencia de viviendas con condiciones adecuadas de habitabilidad y también se observan viviendas, cuyas condiciones de habitabilidad no son las más idóneas. Puede decirse, de acuerdo con el diagnóstico comunitario realizado que entre las necesidades de mayor relevancia expuestas por la comunidad, se encuentra la necesidad de que se procure la mejoría de problemas que suelen presentar un numero considerable de familias y que repercute en su calidad de vida.
Un porcentaje alto de viviendas presentan techos de asbesto, los cuales se constituye en un problema de insalubridad para las familias, debido a que el material con el cual está hecho este tipo de techo es cancerígeno. Otro de los problemas que presentan las viviendas es el deterioro progresivo de paredes, siendo algunas de ellas de bahareque. Existen viviendas que tienen pisos de tierra y/o en avanzado estado de deterioro y se evidencian, además, fallas estructurales menores en el sistema eléctrico, tuberías de agua, fachadas en estado de abandono, problemas de inundación, entre otros.
La situación antes descrita, conllevó a que el Consejo Comunal del Sector 1A considerara pertinente, proponer la realización de un Proyecto Social de Infraestructura que permitiera, en una primera fase, la remodelación de las viviendas, tomando en cuenta aquellas familias que tuviesen menores recursos económicos y cuyas viviendas presentasen un mayor deterioro en su infraestructura.
De acuerdo con lo estipulado en el Art. 2 de la Ley de los Consejos Comunales, las comunidades poseen mecanismos de participación democrática, como los Consejos Comunales, a través de los cuales los miembros de la comunidad pueden gestionar políticas públicas y proyectos que permitan responder a las necesidades más sentidas de la comunidad, ello con el propósito de lograr una mayor prosperidad social. En ese sentido, la ejecución del Proyecto es viable, por la participación corresponsable de los miembros del Consejo comunal “El Guamache” , quienes gestionarán ante los entes gubernamentales el respaldo finaciero para la concreción.
Desde esta perspectiva, se presenta el Proyecto de Remodelación de Viviendas para que con el trabajo del Consejo Comunal se puedan acelerar soluciones que permitan garantizar mejores condiciones de habitabilidad para un significativo numero de habitantes del sector.
JUSTIFICACIÓN

La realización del presente Proyecto Comunitario tiene su justificación en el marco de acciones comunitarias tendentes a mejorar la calidad de vida de venezolanos y venezolanas que poseen viviendas con ciertas fallas de infraestuctura que inciden en las condiciones de habitabilidad.
Por otro lado, el Proyecto Comunitario favorece la vinculación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez con el Barrio Guamachito para procurar el intercambio de experiencias y saberes y el acompañamiento desde la Maestría Robinsoniana de la praxis comunal.
Por otro lado, en las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la nación 2007-2013, se plantea que “…la suprema felicidad social es la visión a largo plazo que tiene como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente, formando una sociedad de incluídos, un nuevo modelo social, productivo, socialista, endógeno, donde vivamos en similares condiciones para alcanzar que soñaba simón bolívar: ‘la suprema felicidad social`. “ En el Preámbulo de la Constitución Bolivariana se enfatiza la necesidad de refundar la república con el propósito de establecer una sociedad democrática, particiaptiva y protagónica para que se consolide valores como la libertad, la independencia, el bien común, la convivencia, entre otros para que se asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la educación , a la justicia social y a la igualdad, sin discriminación… considerando las premisas anteriores, es importante acotar que los habitantes del sector Guamachito 1A ya se encuentran ejerciendo el poder popular, mediante una participación protagónica y democrática para buscar soluciones a los problemas. Dentro de ellos el de habitat y vivivienda constituye una prioridad por lo que por ser el Consejo Comunal, la estructura de organizacion social enmarcada dentro de la C.R.B.V para darle respuestas a las comunidades, en Guamachito, su Consejo, en el marco de la investigación comunitaria que está realizando el equipo Sendero Robinsoniano, ha creido necesaria la realización del Proyecto de Remodelación de Viviendas, para mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad y alcanzar la suprema felicidad social.
OBJETIVOS DEL PROYECTO


OBJETIVO GENERAL

1 Propiciar la ejecución del Proyecto de Remodelación de Viviendas para contribuir con la calidad de vida de los habitantes del Barrio Guamachito, Sector Guamachito 1A.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2 Presentar ante la Asamblea de Ciudadanos del Consejo Comunal el Proyecto de Remodelación de Viviendas a los fines de procurar el respaldo pleno y apoyo requerido para su ejecución.
3 Presentar ante los organismos gubernamentales(Fundafana, Sevigea, Alcadía de Bolívar, entre otros) el Proyecto de Remodelación de Vivienda para lograr el financiamiento.
4 Proponer el acompañamiento en el desarrollo del Proyecto Comunitario consensuado por el colectivo, con la finalidad de que se contribuya a mejorar la calidad de vida de los habitantes del sector.

ALCANCE Y COBERTURA DEL PROYECTO


El Proyecto se espera pueda resolver el problema, en su fase inicial, a un total de 60 viviendas , ubicadas en las calles Juncal, la Línea, Libertad e Inos. el proyecto de remodelación abarcará las viviendas que presenten un mayor estado de deterioro y abandono.
SUSTENTACIÓN LEGAL

ART. 62 DE LA C.R.B.V

"...La participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la sociedad facilitar las condiciones más favorables para su práctica..."

ART. 70 DE LA C.R.B.V

"Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de su soberanía, en lo político: la elección de cargos públicos, el referendo, la consulta popular, la revocación del mandato, las iniciativas legislativas, constitucional y constituyente, el cabildo abierto y las asambleas de ciudadanos y ciudadanas cuyas decisiones serán de carácter vinculante, entre otros; y en lo social y económico: las instancias de actuación ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas en todas sus formas incluyendo las de carácter financiero, las cajas de ahorro, la empresa comunitaria y demás formas asociativas guiadas por los valores de la mutua cooperación y la solidaridad..."

ART. 82 DE LA C.R.B.V

“Toda persona tiene derecho a una vivienda adecuada, segura, cómoda, higiénica, con servicios básicos esenciales que incluyan un hábitat que humanice las relaciones familiares, vecinales y comunitarias. La satisfacción progresiva de este derecho es obligación compartida entre los ciudadanos y ciudadanas y el estado en todos sus ámbitos
El Estado dará prioridad a las familias y garantizará los medios para que éstas, y especialmentelas de escasos recursos, puedan acceder a las políticas sociales y el crédito para la construcción, adquisición o ampliación de viviendas.”


LEY ORGÁNICA DE PLANIFICACIÓN

En este Decreto Ley se define la participación social “el derecho que tienen los sectores sociales de estar debidamente informados, de elaborar propuestas, de identificar prioridades y de recomendar formas de participación que incidan en la construcción, viabilidad y perfectibilidad de la planificación" (Art. 58)

LEY DE LOS CONSEJOS COMUNALES


"... crear, desarrollar y regular la conformación, integración y funcionamiento de los consejos comunales y su relación con los órganos del Estado, para la formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas..." (Art. 1.)
Art. 6: expresa que la Asamblea es la “máxima instancia de decisión del consejo Comunal, entre cuyos Estatutos está la aprobación de los Proyectos presentados por el Consejo Comunal



ACTORES Y ACTRICES INVOLUCRADOS EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO

1. La Asamblea de Ciudadanos (as) del Consejo Comunal del Sector Guamachito 1A.
2. Voceras y Voceros de los diferentes Comités.
3. Entes Gubernamentales
4. Equipo de Sendero Robinsoniano.
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

El Proyecto de la Remodelación de Viviendas es una prioridad para los habitantes del Barrio Guamachito, ya que el estado de deterioro de algunas viviendas está afectando seriamente sus condiciones de vida y de sus familiares. Para el desarrollo del Proyecto, es indispensable su realización en varias etapas, ya que de acuerdo a los datos aportados en el diagnóstico participativo comunitario son muchas las viviendas que tienen problemas de infraestructuras y deben ser corregidos; es por ello, que debemos involucrar activamente a la comunidad en el proyecto, pero debemos comenzarlo dándole prioridad a las viviendas más necesitadas en orden jerárquico. Entre las acciones a efectuarse se encuentra la necesidad de mantener informada a la comunidad de los avances del proyecto por diversas vías, como son en las reuniones de Asambleas de Ciudadanos y Ciudadanas, conversaciones, boletínes y otros. Después, de ser aprobado el Proyecto de Remodelación de Viviendas en la Asamblea, presentarlo ante los Entes Gubernamentales, como la Gobernación, SEVIGEA y otros para solicitar los recursos económicos. En todos estas actividades siempre estará el acompañamiento del Equipo de Sendero Ronbinsoniano.

LOGROS Y METAS ESPERADOS

Los logros y metas son muchos, consideramos que el más importante es la felicidad que se genera en las familias al ver las mejoras en su residencia, con el apoyo social de todos y todas. Se fortalecerían los valores comunitarios, que tanto hacen falta en las comunidades, como son valores de cooperación, corresponsabilidad, solidaridad, apoyo mutuo, autogestión, cogestión y otros.
Además, debemos de resaltar que con las mejoras en las condiciones de habitabilidad de las viviendas, se optimizan los servicios básicos de agua, electricidad, agua. Lograremos sustituir los ranchos que existen en la comunidad por viviendas dignas para la vida de los ciudadanos y ciudadanos del sector. Es urgente atender la eliminación de los techos de asbesto por láminas de acerolit, ya que el asbesto está prohibido por generar problemas de salud en las vías respiratorias y cáncer.
La prioridad de los habitantes del Sector 1A es resolver el problemas de sus viviendas, ya que es muy costosa su reparación y apoyados en las Políticas de Estado y con la participación protagónica de las comunidades se mejorarían las condiciones de vida de los ciudadanos y ciudadanos. Fortaleciendo, además, los vínculos entre el Estado y las comunidades.

BENEFICIOS (INDIVIDUALES, COLECTIVOS)

El proyecto a corto plazo generará beneficios al Sector de Guamachito, especialmente a 60 familias, tomando en cuenta que cada familia está constituida aproximadamente por 05 personas, lo cual incluiría a un estimado de 300 habitantes.
Además, se aperturan fuentes de empleos en el Sector, que pueden ser atendidos por habitantes, que tienen oficios como albañiles, pintores, plomero, carpintero y electricistas.
Si hablamos a largo plazo, debe destacarse la seguridad habitacional que se brinda y mejoras en sus condiciones de vida.

MECANISMOS DE CONTRALORÍA DEL PROYECTO

Los Proyectos Comunitarios al ser aprobados por el ente gubernamental genera un presupuesto para su ejecución. Estos recursos llegan al Banco Comunal, que es el órgano de control, para su distribución en los seleccionados para la remodelación de las viviendas. Además, trabajará mancomunadamente con la Unidad de Contraloría Social para la supervisión de ejecución y desarrollo del Proyecto y corregir lo que se debe. Con estas unidades del Consejo Comunal deben estar los voceros y voceras para los seguimientos correspondientes. Como los Proyectos Comunitarios van dirigidos a las comunidades, y en función de esto, debe darse la participación democrática y protagónica de la asamblea de ciudadanos y ciudadanos del Sector 1A del Barrio Guamachito en todos los procesos del proyecto.

CRONOGRAMA (PARA LLEVAR A CABO EL PROYECTO)

Acciones

Presentación del Proyecto ante la Asamblea de Ciudadanos ( Semana de Febrero de 2009)
Presentación del Proyecto ante los Entes Gubernamentales (Segunda Semana de Febrero)
Selección de mano de obra, incluyendo a los habitantes del sector (Segunda Semana de Febrero)
Selección de Familias a incluir en el Proyecto de Remodelación de Viviendas (Tercera Semana de Febrero)
Elaboración del Presupuesto General del Proyecto (Segunda Semana de Febrero)
Inicio del Proyecto Comunitario (Inmediatamente aprobado el Proyecto).

PRESUPUESTO

El presupuesto de las obras a realizar en el Proyecto de Remodelación de Viviendas, se elabora en base a un presupuesto de obras y análisis de precios unitarios para la construcción de las viviendas, sustitución de techos, reparaciones de techos y pisos y otras reparaciones menores.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS


Acevedo, R. (1987). Técnicas de Documentación e Investigación II. Universidad Nacional Abierta. Caracas..

Altuve, M. (1980). Metodología de la investigación II. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Caracas-Venezuela.

Cazan, J. (2002). Guía Metodológica para Anteproyectos de Investigación. Caracas: FEDUPEL.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, (2000). Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial N 5.453. Extraordinário. Caracas: Distribuidora Escolar Sociedad Anónima

Hernández, R. (1998). Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill. México.

Hurtado de B, J (2000). Metodología de la Investigación Holística. Tercera aerencia Bibliograftados: Cit.ejo Comunal y miembros de la comunidad del Secter 1AEdición. Caracas. Sypal.

Sabino, V. (1997). El proceso de investigación. Editorial. Panapo. Caracas.

REFERENCIAS DE INTERNET


http://www.unesrvirtual.com.ve/maestriarobinsoniana/mod/resource/index.php?id=80
http://www.unesrvirtual.com.ve/maestriarobinsoniana/mod/resource/view.php?id=3248

http://www.mes.gov.ve/mes/misionvision.php

http://www.mct.gob.ve/Vistas/Frontend/documentos/Folleto%20Desarrollo%20Endogeno-1.pdf
http://www.gobiernoenlinea.ve/legislacion-view/view/ver_legislacion.pag
http://www.consejoslocales.org.




lunes, 2 de marzo de 2009

Comunidad Barrio Guamachito, Barcelona Edo.Anzoátegui

República Bolivariana de Venezuela.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.
Decanato de Postgrado
Núcleo Regional de Postgrado Caracas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ROBINSONIANA
CURSO: GESTIÓN PARTICIPATIVA DE PROYECTOS COMUNITARIOS

COMUNIDAD BARRIO “GUAMACHITO”
CONSEJO COMUNAL 1A “EL GUAMACHE"

Autores: Yumen Zein y Juan Figueroa
Tutora: Miriam Velásquez
Barcelona, enero de 2009.



RESEÑA DE LA COMUNIDAD

1. Fundación: 1933 fue fundado por familias provenientes de San Diego, El Rincón, Naricual, Bergantín, El Francés, Las Minas y el Hatico. Los nuevos habitantes bautizaron el Barrio con el nombre de Guamachito, por la abundancia de Guamaches en la zona.

2. Aspectos Geofísicos:
Se encuentra ubicado en la Parroquia El Carmen, Municipio Simón Bolívar de la Ciudad de Barcelona.
Clima mediterráneo con temperaturas aproximadamente de 33º.
El relieve es plano.
Vegetación con árboles de mango, naranja, acacia, guamache y otros.

3. Situación Actual: El Barrio tiene actualmente 31 calles y 17 callejones. Su población es de 17.000 habitantes. Cuenta con los Servicios Públicos: agua, luz, telefonía, cloacas, aseo urbano, calles asfaltadas. Posee un Ambulatorio de Salud Tipo I. Tiene una Extensión de 15.000 mt2

4. Aspectos Económicos: Hay panadería, abastos, quincallerías, licorerías, bodegas, venta de comida rápida en diversos puntos de la comunidad, ventas de empanadas, negocio de loterías. Tiene una bodega Mercal y un Pedevalito. No posee ningún tipo de empresa industrial, aunque está cerca de la Zona Industrial de Barcelona.

5. Instituciones Culturales: Danza Guamachito
CONSEJO COMUNAL

1. Antecedentes del Consejo Comunal: En el 2007 se conforma el Consejo. El censo geofísico orientó la necesidad de que se creasen cuatro(04) Consejos Comunales por la cantidad de habitantes.

2. Sectorización del Consejo Comunal: Guamachito 1-A, Guamachito 1B, Guamachito 2A y Guamachito 2B.

3. Consejo Comunal Guamachito 1A: Se denominado EL GUAMACHE.

4. Ámbito Geográfico:
Norte: Calle Juncal
Sur: Av. Raúl Leoni
Este: Calle la Frontera
Oeste: Calle la Línea.
Extensión 4.500 mts2.
Población: 1.200 habitantes.

5. Conformación del Consejo Comunal:
Electo por Asamblea de Ciudadanos el Consejo Comunal quedó Estructurado por:

5.1- Equipo Ejecutivo: Formado por los voceras y voceros de los Comités de:
Educación, Alimentación, Cultura, Salud, Empleo, Deporte, Medios de Comunicación e Información, Protección e Igualdad Social, Economía Popular, Tierra Urbana, Habitat y Vivienda, Seguridad Integral y Servicio Público.

5.2 Mesas Técnicas: Mesa Técnica de Agua y Mesa Técnica de Energía y Gas.

5.3.-Unidad de Contraloría Social.

5.4 Unidad Financiera: Banco Comunal

1.Diagnóstico Participativo realizado por el Consejo Comunal:

Habitantes: 1200
Viviendas: 336
Familias: 427
Sexo: 560 V y 730 H

Nivel Ocupacional : Empleados: 153 y Desempleados 190
Nivel Profesional: Profesionales: 18 y TSU: 287
Instituciones Educativas: Tres Preescolares y Dos Escuelas de Educación Básica

Necesidades de la Comunidad: Entre los problemas más graves están:
Déficit de Agua
Basura
Inseguridad
Desempleo
Remodelación de Viviendas.

Consejo Comunal:
Está constituido por 17 Comités, los cuales están en una fase previa de Diseño de Proyectos.

2.Diagnóstico Participativo realizado por Sendero Robinsoniano:

El contacto inicial se realizó con algunos Voceros y Voceras, quienes de manera receptiva aceptaron nuestro acompañamiento, desde la MER. Posteriormente se inició el trabajo comunitario, asistimos a Reuniones y Eventos del Consejo Comunal. Producto de estas Reuniones y de la aplicación de Encuestas y Entrevistas se pudo diagnosticar el mapa de necesidades de la comunidad, el cual refleja una plena coincidencia en cuanto a los problemas reseñados inicialmente por ellos, siendo estos: el problema del agua, de la basura, de la inseguridad , el desempleo y remodelación de las viviendas.

Continuamos haciendo contacto con la comunidad, recorrido por las calles del sector, contacto telefónico y asistencia a Reuniones del Consejo.
ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL CONSEJO COMUNAL

1. Diseño de Norma de Convivencia en la Comunidad.
2. Reunión con los habitantes de la calle Inos, para resolver el problema del Agua.
3. Tramitación ante los Organismos Competentes para solucionar el problema del agua.
4. Reunión con Eleoriente para abordar el problema de las fallas eléctricas.
5. Reunión con Directora de la Escuela para tratar asuntos relacionados con la infraestructura de la escuela.
6. Solicitud de Fumigación ante SALUDANZ para contrarrestar los problemas de Paludismo y otras enfermedades presentes.
7. Propuesta al Equipo Sendero Robinsoniano de Jornada Ambiental.
8. Realización de Curso Básico de Computación dirigido a adultos del sector.
9. Planificación, organización y ejecución de la venta de Cemento a precios solidarios para la comunidad.
10. Propuesta realizada al Equipo de Sendero Robinsoniano para concretar, de manera urgente, el Proyecto de Remodelación de viviendas.
11. Propuesta a la Alcaldía de que el Consejo Comunal 1A asuma el control de la Recolección de la Basura.
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL EQUIPO SENDERO ROBINSONIANO

1. Realización de encuestas y entrevistas para el Diagnóstico Comunitario.
2. Propuesta de Acompañamiento para elaboración de Proyectos Comunitarios.
3. Realización de Taller sobre Matriz FODA del Consejo Comunal.
4. Planificación de Jornada de Formación dirigida a la Comunidad.
5. Propuesta para la realización de un Taller sobre Elaboración de Artesanía.
6. Acompañamiento en la realización del Proyecto Social-Comunitario de Rehabilitación de Viviendas.
7. Taller sobre Policía Comunitaria.
8. Acompañamiento en la realización de Propuesta de Proyecto de Creación de Radio Comunitaria.
9. Acompañamiento para concretar propuesta de un Proyecto de Reciclaje con Desechos de Vidrio.
10. Taller de Prevención del Delito y Consumo de Estupefacientes.
11. Jornada de Educación Ambiental con la participación de estudiantes de la UNESR-BARCELONA.
12. Propuesta al Comité de Medios para la elaboración de material divulgativo sobre la comunidad y aspectos relevantes del país.(Trípticos, dípticos, boletines, periódico comunitario)
13. Taller sobre la Violencia Intrafamiliar.
14. Taller sobre manejo de Libros Contables y demás Procesos Administrativos.
15. Visita programada, con los Miembros de la Comunidad, a organismo del Estado: Alcaldía, Gobernación, SEVIGEA, INCES, CORDAGRO y otras.
16. Propuesta de elaboración de Tríptico sobre Historia Local de la comunidad para afianzar el sentido de pertenencia.
17. Otros Eventos que pudiesen surgir en la dinámica de la investigación comunitaria.
RELACIONES INTERINSTITUCIONALES COMUNITARIAS

Mercalito
Ambulatorio Tipo I
Misiones: Ribas.
Fundacomunal
Alcadía
Gobernación del Estado.
UNESR-Maestría en Educación Robinsoniana
PROYECTOS PROPUESTOS

1.) Proyectos de Infraestructura
REMODELACIÓN DE VIVIENDA

SUSTITUCIÓN DE RED DE CLOCAS.

CONSTRUCCIÓN DE LA CERCA PERIMETRAL PARA LA ESCUELA BÁSICA “CONSUELO NAVAS TOVAR”.

2) Proyecto Productivo:
CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA SOCIALISTA PARA LA ELABORACIÓN DE UNIFORMES ESCOLARES.

RECICLAJE DE VIDRIO.

3) Proyecto Sociales

INSTALACIÓN DE UN CBIT EN LA ESCUELA “CONSUELO NAVAS TOVAR”

CREACIÓN DE RADIO COMUNITARIA.

CONSTRUCCIÓN DE CASA COMUNAL.

Gestión Comunitaria para la Inclusión Social


República Bolivariana de Venezuela
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
Decanato de Postgrado
Núcleo Barcelona
Maestría en Educación Robinsoniana
Curso: Gestión Participativa de Proyectos Comunitarios




LA GESTIÓN COMUNITARIA COMO
FACTOR DETERMINANTE PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA INCLUSIÓN SOCIAL
Autores: Juan Figueroa y Yumen Zein



Barcelona, enero de 2009.






LA GESTIÓN COMUNITARIA COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA INCLUSIÓN SOCIAL


El Legado de Nuestros Libertadores

La historia de nuestra América ha sido una historia de luchas, saqueos e invasiones que, con la llegada de los conquistadores, ha dejado profundos males en nuestros países. Es desde 1492, cuando se inicia un proceso histórico marcado por el sometimiento y el sufrimiento de nuestros pueblos, ante el despojo y la muerte sembrada por los conquistadores. Fue tanta la injusticia cometida contra miles de indígenas que el propio Papa Benedicto XVI tuvo que admitir, en mayo del 2007, que la evangelización y colonización trajo sufrimientos e injusticias a las comunidades indígenas. Con la finalidad de aclarar una intervención previa que había tenido en Brasil, y ante la protesta de Jefes de Estado Latinoamericanos y de las comunidades indígenas, el Sumo Pontífice señaló que no se puede “ignorar los sufrimientos y las injusticias cometidas por los colonizadores a las poblaciones indígenas”. Ya lo precisa Molins M. cuando señala lo expresado por Tofflin, 1990, autor que sostiene que las primeras fortunas que impulsaron el desarrollo del capitalismo, habían salido del pillaje, el saqueo y la piratería, al igual que del látigo del capataz de esclavos, de la extorsión, del trabajo forzado de indios en minas de oro y plata y de las enormes extensiones de tierras otorgadas por los monarcas agradecidos a sus guerreros y generales.

Haciendo énfasis en un proceso histórico más amplio, nos encontramos posteriormente con lo que se denominó el Colonialismo lo que permitió que potencias europeas y particularmente el dominio español, incorporaran a su patrimonio extensos territorios del continente americano y a los pueblos que los habitaba, consolidándose así el imperio español. El saqueo de recursos naturales y de otro tipo a las tierras americanas proporcionó no sólo riquezas de incalculable magnitud al imperio, sino, además la aterradora cifra de 90 millones de indígenas muertos, lo que sin lugar a dudas nos ubica en uno de los mayores magnicidios cometidos a lo largo de la historia de la humanidad. No es sino a partir de 1808, cuando se inicia el desmembramiento del imperio español y se produce la titánica tarea de nuestros Libertadores para procurar la emancipación de nuestros pueblos y su conversión en Repúblicas libres del yugo español.

De manera que el legado de los Libertadores es un legado de justicia social, de inclusión, de enaltecimiento de los principios y derechos universales del hombre como lo son la libertad, la solidaridad y la soberanía.

La guerra por la Independencia sudamericana se extendió entre los años de 1810 y 1824, siendo en este último año cuando finalmente se produce la Victoria en Ayacucho, comandada por el General Antonio José de Sucre. Luego de dinámicos y complejos procesos, los pueblos de América se independizan de España y se crean las naciones libres de la actualidad como lo son Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Panamá, Argentina, Paraguay, Uruguay y Chile. De igual manera los pueblos del Virreinato de España iniciaron su proceso independentista en 1810 y, luego de intensos procesos políticos, también se crearon las naciones actuales de México, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Nicaragua y República Dominicana.

Puede decirse, entonces, que desde la época de la conquista y la época colonial, nuestros antepasados fueron objeto de todo tipo de violación de sus derechos humanos, lo cual los convertía no sólo en excluidos políticos, económicos y sociales, sino que, además, los convertía en explotados y explotadas. Todo ello acelera un primer proceso de emancipación de los pueblos de América; sin embargo, las Repúblicas nacientes deben enfrentar nuevos retos y la Unión Latinoamericana, el sueño de nuestro Libertador, Simón Bolívar, alternativa propuesta por él, una vez liberadas las naciones del yugo español, no pudo cristalizarse, debido a los incipientes gobiernos formados, a las mezquindades y ambiciones de los nuevos dirigentes y al atraso económico imperante, lo cual terminó de fragmentar la integración de los pueblos latinoamericanos. Ya lo decía José Martí en “Nuestra América”, importante ensayo publicado en 1891, cuando hace referencia a la situación incipiente de las Repúblicas nacientes: “…¡Estos nacidos en América, que se avergüenzan, porque llevan delantal indio, de la madre que los crió, y reniegan, ¡bribones!, de la madre enferma, y la dejan sola en el lecho de las enfermedades! …” Critica Martí, además, la falta de originalidad al copiar la forma de gobierno de otros países, sin considerar nuestra idiosincrasia y nuestras potencialidades: “…La incapacidad no está en el país naciente, que pide formas que se le acomoden y grandeza útil, sino en los que quieren regir pueblos originales, de composición singular y violenta, con leyes heredadas de cuatro siglos de práctica libre en los Estados Unidos, de diecinueve siglos de monarquía en Francia. Con un decreto de Hamilton no se le para la pechada al potro del llanero. Con una frase de Sieyès no se desestanca la sangre cuajada de la raza india…y el buen gobernante en América no es el que sabe cómo se gobierna el alemán o el francés, sino el que sabe con qué elementos está hecho su país, y cómo puede ir guiándolos en junto, para llegar, por métodos e instituciones nacidas del país mismo, a aquel estado apetecible donde cada hombre se conoce y ejerce, y disfrutan todos de la abundancia que la Naturaleza puso para todos en el pueblo que fecundan con su trabajo y defienden con sus vidas. El gobierno ha de nacer del país. El espíritu del gobierno ha de ser el del país. La forma de gobierno ha de avenirse a la constitución propia del país. El gobierno no es más que el equilibrio de los elementos naturales del país…” Lo expresado por este importante intelectual latinoamericano es el retrato de un nuevo modo de sometimiento y sufrimiento de los oprimidos pueblos americanos. Este autor resalta la importancia de que nuestros pueblos se conozcan, se unan para enfrentar a los nuevos retos y enemigos.

De una importante intervención que tiene nuestro actual Canciller, Nicolás Maduro, conjuntamente con Carlos Lanz, en una conferencia intitulada “Construyendo el nuevo mundo posible” en el 2007, se pueden extraer significativos aspectos que convienen reseñar y comentar. En primer lugar, abordan como tópico que la historia de nuestras naciones ha estado signada por la dominación y el saqueo imperialista que se inicia con el llamado descubrimiento de América. Luego de producirse la gesta emancipadora, muchos de los ideales de hombres como Bolívar, O Higgins, San Martín, Sucre y José Martí, quienes aspiraban la construcción de una Patria Grande, se desvanecen por las continuas guerras internas y las ambiciones personales de los gobernantes. Posteriormente, en el siglo XX, continúan señalando los conferencistas, aparece el Imperialismo Norteamericano con su famosa Doctrina Monroe de “América para los Americanos”, lo que se constituyó en una especie de delimitación territorial del nuevo dominio imperial. Se produjo, entonces, una simple transferencia de tecnología obsoleta para procurar la expansión monopólica de empresas extranjeras en Latinoamérica, especialmente provenientes de los Estados Unidos. La cada vez más intensa pobreza y miseria que comenzó a apoderarse de nuestros pueblos, originó el acrecentamiento de la deuda externa, impidiéndose así el desarrollo económico y social de los llamados países del tercer mundo y dando origen a millones de pobres, excluidos sociales, quienes verían por mucho tiempo truncadas sus esperanzas de vivir dignamente.

Lo antes señalado, termina abonando el terreno para que se imponga, bajo la anuencia de gobernantes corruptos, el Sistema Neoliberal, sistema impuesto por países como Estados Unidos e Inglaterra. Se inicia así un nuevo periodo de sometimiento de los pueblos americanos afectados por la exigencia de recetas emanadas desde El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial. Los conferencistas precisan, así, cómo el Neoliberalismo condujo a la dependencia económica extrema a la que fueron sometidas las naciones y señalan las privatizaciones de bienes y servicios, en países como Argentina, lo cual la condujo prácticamente a la quiebra. En otros casos, se produjo una desregularización de mercados financieros para producir la dolarización de economías como lo ocurrido en El Salvador y Ecuador. Por lo demás, las frecuentes políticas del Fondo Monetario para el pago de la deuda externa terminaron frenando la inversión de programas sociales incrementándose la pobreza, el endeudamiento y la dependencia económica, mediante la importación de productos y la exportación de materia prima.

Evidentemente, Venezuela no permanece exenta de esta realidad de dependencia descrita por los Conferencistas, y en lo particular, los autores del presente trabajo, tuvimos la oportunidad de vivenciar, durante los años 80 y 90, el decaimiento de nuestra economía, por la aplicación de recetas neoliberales que sometieron a nuestro país a un profundo estancamiento social que incrementó el número de excluidos sociales. Bajo la llamada Democracia Representativa, políticos y gobernantes de turno, condenaron a muchos venezolanos y venezolanas a vivir en pobreza extrema, alejándolos de condiciones dignas de vida. Es así como se elevó, durante esos años, la deserción escolar, los cuadros de desnutrición, y los brotes de epidemia. Asimismo, el acceso a la educación superior se ve limitada; la adquisición de viviendas se restringe sólo a la clase pudiente y la corrupción campea en casi todos los ámbitos ante la mirada complaciente de los órganos jurisdiccionales.

Mujica y Rincón (2006), señalan que luego de la crisis de la deuda externa, se propone el modelo neoliberal que exalta al mercado como única vía para salir del estancamiento económico, asegurándose la reducción de la pobreza extrema, mediante la creación de empleos y de salarios adecuados. Por supuesto el papel protagónico lo tendría el sector privado y se reduciría la participación del Estado. En este contexto, señalan las autoras mencionadas, la política social adquiere tres características básicas: “…Compensatoria-reducida a una serie de programas orientados a compensar el impacto de la reforma económica y del Estado-transitoria-su duración estaría determinada hasta la duración de los efectos regresivos provocados por la aplicación del ajuste y hasta que la acción del mercado diera sus frutos sociales- y focalizada-dirigida a la población más vulnerable y en situación de pobreza extrema…” Para las investigadoras, el modelo neoliberal ortodoxo se comienza aplicar en 1989 en el segundo gobierno de Carlos Andrés Pérez, dado que en los gobiernos de Herrera Campins y Jaime Lusinchi se intentaron ajustes de características heterodoxas, esto quiere decir que no asumieron compromisos formales con el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial. De esta manera, se puede visualizar aquellos años de profundo impacto social que terminaron con manifestaciones callejeras y con el caracazo, suceso trágico, en el cual murieron miles de compatriotas en protesta por las medidas neoliberales impuestas. Por supuesto, la exclusión social se acentúo y la pobreza escaló posiciones inimaginables.

La exclusión social se manifestaba en todos los ámbitos, como se mencionó, se pone de manifiesto un proceso acelerado de descomposición en la salud, en la educación, en la adquisición de viviendas, en servicios públicos, entre otros. Por supuesto, los venezolanos y venezolanas durante estos años sufrimos los impactos de las consecuencias del modelo neoliberal aplicado; además, los escenarios de participación para la solución de problemas se vio ofuscado por la representatividad de los gobernantes electos, pues, el sistema imperante era la Democracia Representativa. Al respecto, González F. (2007), cita al politólogo David Held, quien identifica tres modelos de democracia: la directa o participativa, la representativa o liberal y la unipartidista. En nuestro país se implantó durante 50 años la democracia representativa, lo que se constituyó en una experiencia negativa, por los aspectos mencionados.

Según González, la Democracia Representativa se desarrolló en Venezuela entre 1959 y 1999 en tres etapas. La primera se ubicó entre 1959 y 1974, esta fase fue de formación del modelo y se caracteriza por ser el momento de la representatividad, del pluripartidismo y de la inexistencia de la polarización, también se excluyó a los partidos de izquierda. De 1974 a 1989, en esta etapa se intensifica la polarización entre el partido Acción Democrática y Copei, se pone en ejecución el pacto institucional y se permite la inserción del Partido Comunista de Venezuela (PCV) y del Movimiento de Izquierda Revolucionario (MIR). Se pone de manifiesto el bipartidismo (AD y COPEI) y se incrementa el Poder del Ejecutivo y del Presidente de la República, se restingue así las oportunidades. La tercera fase se ubica entre 1989 y 1999, es señalada por el autor como la etapa del agotamiento de la llamada democracia representativa debido a los sucesos que convulsionan al país: vemos los problemas de gobernabilidad; se produce el fenómeno de la abstención en 1988; estallan los sucesos del 27 y 28 de febrero; se producen golpes de Estado, se destituye de la presidencia a Carlos Andrés Pérez; posteriormente se consolida un nuevo liderazgo, con la llegada de un militar retirado: Chávez Frías, lo que constituyó el agotamiento del modelo representativo.

Democracia Participativa y Protagónica

En 1999 llega a la Presidencia de la República, Hugo Rafael Chávez Frías, y con el inicio de su mandato comienza un proceso dinámico y complejo que ha llevado a profundas transformaciones en lo político, social, económico, cultural e internacional; en todos los ámbitos se comienzan a producir fenómenos sociales caracterizados por una creciente participación ciudadana. Es así como el Presidente impulsa el proceso de la Constituyente Nacional, con el firme propósito de reformar el Estado y las instituciones y procurar un nuevo modelo que enfrentase el Neoliberalismo Salvaje (así llamado por el Presidente)y que produjo el incremento de la pobreza extrema, el crecimiento de la deuda pública y la tendencia hacia la privatización de empresas nacionales, dentro de ellos la empresa petrolera. Se produce, además, el 15 de diciembre de 1999, como hecho trascendental en la historia venezolana, la realización de un Referendo para aprobar la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, proclamada por la Asamblea Nacional Constituyente el 20 de diciembre del mismo año. Y es precisamente, en nuestra Constitución donde aparecen consagrados los principios que rigen la Democracia Participativa y Protagónica, ello con la finalidad de legitimar la participación de ciudadanos y ciudadanas en un nuevo modelo sociopolítico y económico que además demanda la corresponsabilidad que tiene el pueblo para la solución de los problemas del entorno.

La entrada en vigencia del nuevo texto constitucional abre los espacios para la participación corresponsable y protagónica de los venezolanos(as) en la construcción de una Patria digna, se destaca así en el Preámbulo de la Constitución Bolivariana el fin supremo de Refundar la República para “…establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna…” De manera que ya en el Preámbulo Constitucional se enfatiza la necesidad de que se inicie el proceso de participación activa para entre todas(os) construir colectivamente una sociedad más justa y equitativa, sin exclusiones de ningún tipo. Se comienzan a ampliar, de esta manera, los espacios para que de manera paulatina, pero firme, se consolide la inclusión social.

Debe destacarse el Art. 62 de la Constitución, en el que se enfatiza el derecho de los ciudadanos(as) de participar en asuntos públicos y además se señala que la participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión pública es esencial para lograr el protagonismo que garantice el desarrollo individual y colectivo, por lo que el Estado debe generar la condiciones que favorezcan la participación.

Evidentemente, que el Estado venezolano debe asegurar el cumplimiento de los derechos constitucionales y es por eso que crea Políticas Sociales enmarcadas, inicialmente, en las orientaciones de las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 y actualmente continuadas en Las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013.

Por otro lado, se crean las Misiones Sociales y otros medios que permiten a los miembros de las comunidades organizarse y gestionar proyectos sociales para la mejorar la calidad de vida. Se puede precisar el incremento del Poder Popular mediante el diseño de Políticas para respaldar la creación de Consejos Comunales, Cooperativas, Empresas de Producción Social, entre otros. En ese sentido, el Estado procura darle viabilidad a lo expresado en el texto constitucional, concretamente, en el Art. 70, que expresa: “Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de su soberanía, en lo político: la elección de cargos públicos, el referendo, la consulta popular, la revocación del mandato, las iniciativas legislativas, constitucional y constituyente, el cabildo abierto y las asambleas de ciudadanos y ciudadanas cuyas decisiones serán de carácter vinculante, entre otros; y en lo social y económico: las instancias de actuación ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas en todas sus formas incluyendo las de carácter financiero, las cajas de ahorro, la empresa comunitaria y demás formas asociativas guiadas por los valores de la mutua cooperación y la solidaridad..." En términos muy sencillos, la participación ciudadana es el proceso mediante el cual los ciudadanos en forma directa o mediante sus expresiones asociativas, inciden en ciertos procesos gubernamentales definitorios de políticas públicas. Es decir, por medio de la participación ciudadana individuos, comunidades y sectores sociales organizados tienen la oportunidad de intervenir de distintas maneras en la resolución de determinados asuntos de interés colectivo.

Una de las ventajas de la participación ciudadana es la construcción del Capital Social. Es esa participación la que permite fortalecer la justicia, la cooperación y solidaridad, valores supremos para la Refundación de la República. De igual manera, la participación favorece el Empoderamiento de la Ciudadanía y de las Comunidades más vulnerables. Entonces y bajo un paradigma gubernamental basado en la participación, se permite el cumplimiento de cuatro características claves del empoderamiento como lo son: el acceso a la información, la inclusión, la responsabilidad y las capacidades de organización cívica. Es con la participación cómo se garantiza la articulación de redes como medios organizacionales alternativos y autónomos de las comunidades y sectores sociales organizados en la resolución de sus problemas. Y esto sin dudas, favorece la consolidación de la Inclusión Social.

Hoy día, el Estado continúa promoviendo desde la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Participación Ciudadana, para hacer realidad la democracia participativa y protagónica, es decir que los ciudadan@s de todo el país asuman su parte, su corresponsabilidad en la construcción de la nación soberana. Observamos, con entusiasmo, en ese sentido, cómo se está produciendo una intensa movilización de sectores sociales en diversas organizaciones, movimientos y en el tejido de diferentes redes sociales; que impulsan su inclusión social y política. Según Martínez (2004), “La Participación Ciudadana es un derecho humano, un medio y un fin, una forma de gobierno”. Esto indica que estamos ante otro modelo de estado y de sociedad que exige al ciudadano reinvindicar sus derechos, pero como contrapartida asumir deberes y corresponsabilidades. Este es un modelo de democracia participativa que no sólo nos convoca a los actos democráticos del sufragio, sino a procesos permanentes y activos de ciudadanía.

Se está construyendo un sólido tejido social para la participación de los ciudadan@s en los ámbitos económicos, políticos, sociales, educativos, seguridad, productividad y sectores; para la toma de decisiones conjuntamente con en el Estado. Señala, al respecto, Cunill (1997) que “la Participación es el proceso mediante el cual la ciudadanía interviene individual o colectivamente, en las instancias de toma de decisiones sobre asuntos públicos que le afecten en lo político, social o económico”. Es así cómo se puede señalar, que la participación ciudadana desde las comunidades, es una forma de distribución del poder de decisiones, o democratización en la relación entre los actores políticos y sociales; de las condiciones institucionales o sociales que permiten el ejercicio efectivo de los derechos humanos, en el contexto de la gestión pública. Esto permite exigir acciones más eficientes de los entes públicos, desde una perspectiva del proceso social. Por eso, involucra la responsabilidad individual y colectiva de la gente y puede tomar la forma de convenios de gestión participativa, elaboración de proyectos comunitarios, planificación participativa, evaluaciones de resultados, mecanismos de rendición e informes a las comunidades y otras acciones sociales.

Entre los actos participativos pueden mencionarse: la asamblea de ciudadan@s, la autogestión y cogestión de servicios, la atención ciudadana, actividades socioeconómicas, empresas comunitarias. Con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y otras normativas legales, los ciudadan@s pueden participar en todas las etapas de formación de las políticas públicas, se fortalece la dimensión regional y local mediante la especificación de proceso de transferencia de servicios hacia las comunidades en materia de salud, educación, vivienda, deporte, cultura, programas sociales, ambiente, mantenimiento de áreas industriales, mantenimiento y conservación de áreas urbanas, prevención y protección vecinal, construcción de obras y prestación de servicios públicos, proyectos socio-comunitarios, empresas de producción social. El ejercicio de la gestión pública ya no es una práctica burocrática como responsabilidad exclusiva del funcionario, sino que debe involucrar elementos de Participación ciudadana en la toma de decisiones y en la construcción de todos los elementos que permiten el desarrollo de la gestión (formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas).

Se considera relevante, a los efectos del ejercicio de la gobernabilidad, la concreción de una gestión pública centrada en la gente; es decir, que tome en cuenta necesidades, aspiraciones, propuestas, proyectos y actividades de carácter administrativo o financiero que involucre y tenga presente los intereses de la ciudadanía. La relación de la gestión pública con la corresponsabilidad social se expresa en los elementos de la nueva institucionalidad ya descrita, y representa la concreción de un deber establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en el cual la ciudadanía y las organizaciones sociales se relacionan directamente con las obligaciones del Estado orientadas al bienestar social y al mejoramiento de los servicios públicos (ver Artículos 135 y 326).

La democracia se construye así día a día. No es un formalismo ni un simple término jurídico, es decir, se requieren mecanismos que permitan la ampliación de las posibilidades de interlocución entre las instituciones del Estado y la diversidad de actores sociales. Conforme se consolidan los espacios de participación y se amplían, la ciudadanía organizada, se reconoce el rol protagónico que le corresponde asumir en el ámbito nacional. La democracia participativa y protagónica es: “es el conjunto de mecanismos e instancias que poseen l@s ciudadan@s y las comunidades par incidir en las estructuras del estado y los políticas públicas, sin requerir necesariamente de la representación partidista, gremial, clientelista o de vías de hecho cívicos o armadas.” Restrepo (1997). Esta democracia vincula totalmente al Estado con el Pueblo, por lo que la Participación ciudadana en los asuntos económicos, administrativos y políticos forma parte de la creación de una nueva cultura de compromiso directo de los ciudadanos, las comunidades y la sociedad organizada con el Estado y las políticas de interés colectivo.

Gerencia Participativa para la Consolidación de la Inclusión Social

Se ha venido señalando con anterioridad que el Estado Venezolano ha incrementando, en los últimos años, políticas sociales para facilitar a las comunidades su organización, en la búsqueda de soluciones a los problemas colectivos. Este empoderamiento o Poder Comunal se enmarca en la construcción de una Nueva Ética Socialista que exige, tal como se expresa en Las Líneas del Plan de Desarrollo Económico y Social de la nación 2007-2013: “…la refundación ética y moral de la Nación Venezolana. Tal refundación supone un proyecto ético y moral que hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios de los más avanzado de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar. Su fin último es la suprema felicidad para cada ciudadano. La base de este objetivo fundamental descansará en los caminos de la justicia social, la equidad y la solidaridad entre los seres humanos y las instituciones de la República…” de allí que sea tan importante la gestión de las comunidades, para con la ayuda del Estado, pueda realizar proyectos alternativos que le permitan alcanzar esa suprema felicidad en los ciudadanos. Es necesario precisar que la felicidad se obtiene cuando se practican los valores de solidaridad, justicia y se trabaja por el bien común; pero más allá de ello, es también necesaria se logre en los ciudadanos(as) una estabilidad emocional y espiritual para de forma colectiva enfrentar los problemas del entorno.

En el desarrollo de la conciencia ciudadana se fundamenta, entonces, la alternativa de trabajar colectivamente para transformar la realidad. Y son precisamente los pobres, los excluidos de siempre, las comunidades más desposeídas las que por primera vez son tomadas en cuenta para que sean las que presentes proyectos, manejen los recursos y participen de manera directa en la consolidación de la inclusión social. Esto se traduce en lograr mejores oportunidades para el estudio, la adquisición de viviendas, entre otras posibilidades de alcanzar una vida digna.

Afortunadamente, la implantación de políticas de Estado ha contribuido en el empoderamiento de las comunidades. Por ejemplo, se puede mencionar el impulso realizado para lograr un mayor acceso de las masas a las tecnologías. En los Art. 108 y 110 de la Constitución Bolivariana se consagra el acceso universal a las tecnologías como fuentes de conocimientos. Por lo que la creación de Infocentros, la implantación de la Alfabetización Tecnológica y el recién lanzamiento del Satélite venezolano, constituyen una clara muestra de la plena intencionalidad de otorgar todo el poder de la comunicación y de las tecnologías a las clases menos pudientes. Entre los beneficios más recientes con los que cuenta la población, puede sumarse el hecho de contar con un satélite, lo que no sólo nos otorga soberanía tecnológica, sino que además permite atender a nuestros(as) compatriotas que se encuentran en los lugares más apartados del país, a través de la Telemedicina y la Teleeducación.

Debe destacarse asimismo que con el decreto de la Ley de los Consejos Comunales, el Estado ha podido, conjuntamente con la ejecución de Programas Sociales, otorgarle un mayor poder al pueblo. Por ello la necesidad de que las comunidades se organicen para resolver en colectivo los problemas. El Art. 2 de la Ley de Consejos Comunales expresa: “ Los consejos comunales en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades de las comunidades en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.” De allí que podemos precisar cómo a través de estas formas de organización se ejerce la Gestión Comunitaria para fortalecer los procesos de inclusión social que el Estado promueve. Se observa, entonces, que son los vecinos, las vecinas, los miembros de las comunidades, en los barrios y en otros sectores quienes están tomando las riendas para la construcción de una sociedad en la cual todas y todos tengamos igualdad de oportunidades para alcanzar una vida digna. Los Consejos Comunales también reciben formación, de parte de los diferentes entes gubernamentales, sobre cómo elaborar Proyectos Sociales en base a las prioridades que se tengan. La constitución de comités, dentro de los Consejos, centra la realización de acciones relacionadas con la problemática del ambiente, de la salud, del desarrollo personal, de la seguridad y de otros que se consideren conveniente crear.

De la mano con los Programas sociales, estos Consejos Comunales y otras comunidades organizadas, tienen alternativas viables para accesar a la salud, con la Misión Barrio Adentro; accesar a la educación, con las Misiones Robinson, Ribas y Sucre y otras Misiones de envergadura implantadas para asegurar esa inclusión social. Al respecto, se señala en el Plan de Desarrollo que “la inclusión social adquiere su más elevado desarrollo cuando el modo de atención es personalizada para los grupos sociales en situación de máxima exclusión social y está orientada hacia el autodesarrollo de las personas, las comunidades y sus organizaciones, lo cual implica prácticas democráticas, responsables y autogestionarias, por parte de los involucrados.” Esta es la razón por la cual el Estado continúa diseñando Políticas que permitan la gestión comunitaria, se crea el Banco Comunal para de esta manera facilitar el aporte financiero para el desarrollo de proyectos culturales, deportivos, de rehabilitación de viviendas, entre otros. Se crean además Misiones como la Misión Madres del Barrio que brinda ayuda a esas valientes y abnegadas madres que continúan luchando para llevar adelante la formación de sus hijos(as); se crea también la Misión Dr. José Gregorio Hernández para la atención de aquellos(as) personas discapacitadas a quienes por mucho tiempo se les había limitado su derecho al trabajo, al estudio y a vivir en términos de igualdad.

Diferentes Misiones creadas por el Estado para ayudar en la consolidación de la Inclusión Social

La Misión Barrio Adentro I nace en el 2003, para consolidar la atención primaria, especialmente de la población más excluida, mediante la creación de clínicas y consultorios populares. La Misión Barrio Adentro II, creado en el 2005 para brindar servicio integral gratuito en Centro de Alta Tecnología, Centros de Diagnóstico Integral y las Salas de Rehabilitación Integral. Misión Barrio Adentro III, creada para fortalecer la red hospitalaria del país. Cuentan las comunidades organizadas con el respaldo del Gobierno para continuar cerrando, en materia de salud, la gran brecha de desigualdad social.

La Misión Ciencia creada desde el 2006, ha permitido a las comunidades un mayor acceso al conocimiento y a las tecnologías. En sectores populares encontramos la instalación de salas de computación que ofrecen un servicio gratuito a los habitantes, se cuenta así con servicio de Internet para garantizar la obtención del conocimiento, el desarrollo de proyectos y la conformación de redes. El propósito de Esta Misión consiste en la búsqueda de soluciones habitacionales para las familias y las comunidades, en concordancia con los gobiernos locales. Es otra de los programas que permiten a las comunidades organizadas presentar proyectos habitacionales y/o rehabilitación de viviendas, lográndose incluso la sustitución de ranchos por vivienda. La Misión Identidad aparece en el escenario para consolidar la inclusión social, permitiendo se garantice la cedulación a los venezolanas y venezolanos, mediante el desarrollo de operativos permanentes y de fácil acceso a la población. La organización de los miembros de los Consejos Comunales facilita la concreción de estos operativos en los barrios y en los sectores populares del país.

En el campo de la Educación han sido significativo la consolidación de la inclusión social, las Misiones Robinson, Ribas y Sucre han permitido el ingreso de un porcentaje elevado de ciudadanos(as). El éxito de las mismas, se traduce en logros trascendentales como el hecho mismo de que se Declarara Territorio Libre de Analfabetismo. Con la Misión Sucre se pretende garantizar un mayor acceso a la Educación Superior, creando nuevas modalidades de estudio en todo el país.

Lo antes señalado son ejemplos relevantes de cómo la Ejecución de Políticas de Estado, en la República Bolivariana de Venezuela, persigue como propósito fundamental aproximarse a la concreción del sueño del Libertador de crear la Mayor Suma de Felicidad Posible, para esto es imprescindible que las comunidades se continúen organizando y gestionen los recursos para el desarrollo de proyectos sociales.

Podemos decir que se continúan escribiendo las páginas de la historia venezolana, mediante la participación corresponsable y protagónica de las ciudadanas y ciudadanos, porque otro mundo sí es posible y en nuestro país se está gestando un nuevo modelo de desarrollo social, sustentado en el humanismo y en los propósitos de construir el Hombre y la Mujer Nuevo(a) del siglo XXI.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE INTERNET:

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http://www.gobiernoenlinea.ve/gobierno_al_dia/plan_desarrollo2.html
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http://www.revele.com.ve/pdf/extramuros/vol1-n7/pag11.pdf,Mario
http://es.wikipedia.org/wiki/Colonizaci%C3%B3n_espa%C3%B1ola_en_Am%C3%A9rica
http://www.analitica.com/BITBLIO/jmarti/nuestra_america.asp
http://www.larepublica.com.uy/editorial/285239-de-la-democracia-representativa-a-la-participativa
http://www.gobiernoenlinea.ve/miscelaneas/misiones.html

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales (1997). El polo asociativo y la sociedad civil. Servicio de Apoyo Local (Socsal), Caracas.

Cunill Grau, Nuria (1997). Repensando lo público a través de la sociedad: nuevas formas de gestión pública y representación social. CLAD / Nueva Sociedad, Caracas.

Restrepo, Darío (1997) Mimeo. Relaciones Estado-sociedad civil en el campo social: una reflexión desde el caso colombiano. Bogotá. Bogotá.

Solórzano, César (2002). El nuevo reto: la democracia participativa. Ediciones Koeyu, Caracas.